环境工程实习报告范文（精选10篇）
在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的环境工程实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
环境工程实习报告 1
一、实习目的：
生产实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
二、二郎庙污水处理厂
工厂概况：
武昌二郎庙污水处理厂，是目前我市建成的`规模最大的城市污水处理厂。该厂服务面积25平方公里，服务人口43万人，主要负责收集和处理杨园、徐家棚以及徐东和梨园等地区的污水，远期规划规模为40万吨/天，本期实施规模为18万吨/天。污水处理等级为一级。其污水收集系统工程于1998年2月开工，其后污水厂三通平、土建以及设备安装工程相继进入实施，工程历时近四年。共完成总投资2.1亿元。工程建成后，将不断改善徐东、梨园等地区的环境，减轻东湖、沙湖水体及长江的污染。
三、实习总结：
我们武汉科技学院级环境工程专业的70多名同学在老师的带领下先后在二郎庙污水处理厂和湖北省环境监测中心站（湖北省环境科学研究院）实习。
首先感谢二郎庙污水处理厂和湖北省环境科学研究院给我们提供这样的实习机会，感谢两天里老师在工作和生活上对我们的关心和照顾。这些在我们的大学生涯里留下了精彩的一章。这次实习是对我们所学理论知识的一次全面的检验，是一次将理论和实践相结合的机会，通过这次实习我们对自己所学理论知识有了更深刻的理解，使我们感觉到自己所学的强弱所在，同时对我国现代污水处理技术、监测技术有了一定的了解，为自己以后走上工作岗位打下了坚实的基础。了解到理论和实际生产中的差距。
在实习二郎庙污水处理厂时间里，对我们来讲是一个理论与实际相结合的过程。在工程师的仔细讲解和演示下，我们对工厂的工艺流程、生产设备等各个方面有了深刻的理解和认识。并且巩固了书本上的知识。将理论运用到实际中去，从实际生产中丰富自己的理论知识。
在湖北省环境科学研究院实习的过程中，技术人员带领我们参观了一些国际领先的设备仪器，使我们了解现在监测技术的先进性和一些基本的监测方法。
这是我从这次短暂的实习中所得到的收获！相信这必将对我以后的工作产生有益的影响！
环境工程实习报告 2
一、实习目的
通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
二、实习内容安排
1、6月7日昆明市第二污水处理厂
2、6月8日林职院校园垃圾调查及处理方案设计
4、6月10日昆明市官渡区五甲塘湿地公园
5、6月11日实习小结及实习内容汇总PPT制作
三、实习小组人员安排
组长：
组员：
四、实习内容
（一）污水处理厂参观学习
1、实习时间：8：00——14:00
2、实习地点：昆明市官南大道昆明市第二污水处理厂
3、实习内容
6月7日上午我们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理厂，进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙，然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论知识，随后，我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。在参观的过程中我们遇到问题的时候就及时的向工程师进行提问，工程师也耐心的向我们进行讲解。
昆明市第二污水处理厂于1995年建成投入使用，该厂位于官南大道，主要负责处理来官渡区周边居民的生活污水，处理水量设计值达10万吨/天，
处理后水质可达到国家标准执行GB18918-20xx-一级B标准，处理后的水排放至盘龙江。此污水处理厂运用的是A2/O工艺。
该厂的出水及进水指标也根据国家的相关规定有着明确的指标，进水水质：BOD=180mg/LSS=250mg/LT-N=45mg/LT-P=5mg/L，出水水质：BOD≤15mg/LSS≤15mg/LT-N≤8mg/LT-P≤1mg/L。
1、进水泵房
作用：提高污水的高度，是后面的流程从高到低形成一个高度差，从而流畅的运作。
二厂进水泵采用五台潜污泵,水泵单机流量0.43m3/s,4用1备。PLC系统可以根据水位控制水泵的开停,也可使泵按交替方式运行。其中一台泵的出水管上装有电控阀,可以在控制水位中起到微调作用。如果来水量大于设计流量,水位异常升高时,将通过溢流道溢出,溢流水位是3.40m。
2、格栅
作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂浮物。
二厂设置：粗格栅井,分为两格,每格宽2m、长9m。北侧的前池设有固定格栅,采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机;南侧前池采用链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅：粗格栅间距40mm；细格栅：格栅间距6mm，该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。
3、沉砂池
作用：沉沙池通过重力沉淀的原理，去除污水中的泥等悬浮物。沉淀池中一般装有刮泥车，它以非常慢的速度连续运行。
二厂设置：该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的涡流量很大，在上面听到了很大的水流声。
4、厌氧池
来自沉砂池的污水与占进水量5%——10%的回流污泥混合后进入两组平行的厌氧池,在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4426.1m3。厌氧池的停留时间约为2.12h(Q=10×104m3/d)和1.42h(Q=15×104m3/d)。
厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70m的圆形硝化和反硝化池。
活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物——好氧菌。污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解好氧菌的生长情况，也为回流污泥量的确定提供了依据。
好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。
5、同心圆活性污泥法
该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理提供场所和条件。
在本次参观的A2/O处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。
反硝化区的污水继续进入池外圈的硝化区(或称曝气区)。硝化区用转刷充氧,转刷除充氧外,还具有推流和混合作用。控制由硝化区向反硝化区提供回流的混合液,最大回流比是400%。
6、沉淀池
规格：由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池，每池直径53m；有效容积4961.4m3；总高度8.25m；水力停留时间4.76h(Q=10×104m3/d)或3.17h(Q=15×104m3/d),沉淀的表面负荷为0.47m3/(m2/h)。
7、污泥处理
回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圆环形的布置方案，泵房内径6.9m,外径12.5m,集泥池面积43m2
剩余污泥泵房：剩余污泥泵房设有6.75m×4.5m×2.64m的污泥池,池内设三台潜污泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。泵的运转采用定时器控制,每台泵的流量Q=1550m3/d。
二厂污泥处理的设备只要有：调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运，外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。
污水处理厂的参观结束后，我们又很大的收获，在课堂上的学习主要以理论知识为主，这样的实习让我们把理论的知识与实际紧密的相结合，让我们的课堂知识得到了更全面具体的体会。
（二）学校校园垃圾调查及处理方法设计
1、实习时间：6月8日上午9:30——下午4:00
2、实习地点：以——·为主的校园垃圾聚集点
1）学生及教师生活产生的垃圾
一般分类：铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等；纸类：报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等；旧衣类；一次性餐具：一次性饭盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。
2）学院食堂所产生垃圾
各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具（饭盒及一次性筷子）；煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。
3）其他类型
各建筑工地所产生的建筑废渣废料；进出车辆所残留的各类垃圾及其学生；残留的烟头等。
我们收集调查了校园内各个垃圾的收集点，并进行了大概的种类调查。
对于一般垃圾，因为一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以需要作出清理后再做进一步处理。首先，将收集到的垃圾进行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等，可以送至废品收购站以换取一定经济价值；剩余的垃圾可以再次进行人工筛选，有条件的地方可以进行机械筛选一定大小的垃圾进行进一步分理；最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地点填埋或焚烧。
对于资源垃圾，我们要尽可能的进行回收再利用。
处理的大致过程为：
通过调查，我们了解了校园内的垃圾处理情况以及整个后期的处理情况。
（三）中水处理站
我们学校的中水处理站规模相对很小，处理的污水主要来自男生和女生公寓的生活污水、新图书馆的生活污水以及学校培训中心的生活污水。处理后的中水部分回用于绿化浇花，部分回用于公寓宿舍的厕所用水。
学校中水处理的方法也较为简单，整个参观过程只用了大概15分钟左右；
在这个中水处理工艺中，有几个设备并没有投入到日常的的水质处理运行中，比如膜反应器、接触消毒池。这些都是因为设备运行所带来的成本过于昂贵而不适于投入实际使用的。
（四）五甲塘湿地公园
1、实习时间：6月10日上午8：00——下午14:30
2、实习地点：昆明市官渡区五甲乡五甲塘人工湿地公园
3、实习内容：
五甲塘湿地公园，位于昆明市官渡区六甲乡和小板桥境内，南至宝象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、滩涂、沼泽组成，占地约1300亩。今年3月15日开始建设，是昆明市第一个湿地公园。昔日荒芜滩涂再现了滇池“翠羽丹霞、三春杨柳、九夏芙蓉”的美景。
湿地对于污水的处理，与其他的速水处理技术相比有着它不可替代的作用，湿地以其独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，是潜在的污染物转化为资源。这一转化过程分别通过物理、化学和生物的三种形式共同作用于生态循环系统。且湿地本身所带来的美化环境、进化空气的能力是其他处理技术所不能具备的。
对于湿地本省而言有着不同的.分化：按照建造原理而言有人工湿地和天然湿地之分，但一般来说指不问其为天然或人工、常久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体，包括低潮时水深不超过六米的水域。
在国际湿地保护名录中我国共有36个湿地被列入其保护名录中，其中云南就占有4个。由此可见，在云南我们有着丰富的湿地资源以及随着湿地的存在而带来的丰富的动植物资源。湿地，对于污水的净化有很好的效果，对于环境保护有着非同一般的意义，对生物多样性的保护也有着很重要的意义。保护湿地资源，也成为我们环保工作者的重要工作。
湿地的处理方法主要有：物理作用、化学作用、生物作用来对污水进行进化处理。物理作用主要是湿地的过滤、沉积和吸附作用；化学作用主要是吸附于湿地孔隙中的有机微生物提供酸性环境，转化和降解水中的重金属；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指湿地土壤和根际土壤中的卫生如细菌对污染物的降解作用，后者是指大型植物如芦荟、菖蒲及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。
五甲塘湿地公园内主要分为五个区域：
1）原生态湿地保护区；
2）人工湿地保护区；
3）湿地展示区；
4）原生植物景观区；
5）入口功能区；
6）水上中心区；
7）湿地植物培育基地；
8）公园配套设施区。
五、实习总结
短短一周的实习很快就结束了，虽然时间很短，但感觉还是有很大的收获。在实训周的最后一天我们对本周的实习进行了总结回忆，并以制作PPT展示的方式和同学们一起回忆了整个实习过程，在实习总结中我们组取得了不错的成绩，为此，我们都很高兴，
整个实习的过程中，总结一下收获大概的有以下几点：
1、心态转变
学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要考虑的则更多，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、计划做事。
有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。我们实习时是跟着老师的安排一步一步走的，但是在这之前，老师的准备却是很辛苦很细致的，也正因为这样，才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的计划，这是除了课本上的知识外，我们要向老师学习的。
3、不以事小而不为。
做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
虽然一周的实习时间很短，学习到的东西也很有限，但是这足以让我体会到只有不断的努力，学习更多的知识，才能够逐步完善自己，提升自我。
环境工程实习报告 3
一.实习目的
1.认识和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染控制技术在实际工程中的应用;
2.将理论知识与实践紧密结合起来，培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题等综合能力;
3.增强从事专业工作的兴趣和信心;
4.建立专业知识落实于工程实践的意识，帮助学生步入环境保护相关专业工作的职业发展轨道;
5.获得理论联系实际的实践机会，检验、巩固和拓展自己所学的专业知识和技能，培养自己分析问题和解决问题的能力;
6.磨练意志，培养沟通能力，合作精神，树立良好的职业道德观和社会责任感。
二.实习任务
1.熟悉掌握水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结果计算过程，会独立进行各种指标的测定;
2.仔细阅读与本专业相关设备的使用、保养说明书，了解各项参数指标，熟悉该设备的结构与工作原理;
3.了解本专业知识在实习单位的应用情况。熟悉所在岗位的业务流程、工作规范、处理方法;
4.熟悉采样前的准备工作，现场采样的过程，采样后样品的保存，会制定采样计划及掌握采样布点要求。
三.实习单位概况
xx环境监测工程有限公司成立于xx年，是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业，隶属于浙江省环境监测中心。现有职工180余人，本科以上学历人员占80%，工程师以上职称70余人，通过计量认证的检测项目为4个大类129项，检测能力在省内各环境监测机构中处于先进行列，已获得省环境监理甲级推荐资质。
公司地址：xx
四.实习岗位情况
实习岗位：现场部
五.实习工作内容
1.国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作，其中包括了样品风干，磨碎与过筛，以及筛土器具的清洗等等;
2.水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定;
3.水样总磷的测定;
4.水样氟化物的测定;
5.绘制磷的标准曲线;
6.国家土样的登记与整理;
7.水样总氮的测定;
8.土壤水分的测定;
9.水体中SS的测量;
10.各类实验仪器的清洗。
六.相关技术内容
(一)土壤样品的加工处理
首先是样品风干部分。将各地运来的样品从密封袋中取出倒于垫有牛皮纸的搪瓷盘上，将大块土样碾碎，挑拣出土样中混杂的大块石子和植物根须，最后将土样摊成2~3cm的薄层，置于风干架中。将土样编号(采样袋上二维码的编号)记录在磁力贴纸上，如土样为质控样，还需在编号下方写上“质”字样，并将磁力贴贴到相应的风干盘上。须仔细核对样品确保正确记录。风干过程中需经常翻动，半干状态时，用木棍或木铲将土块压碎。翻动不同土样的过程要更换工具和手套，避免交叉污染。风干室内置有抽湿机，因此，土样干的很快。
之后是样品研磨过程。在研磨台上从下到上分别铺上亚克力板、塑料薄膜和牛皮纸，研磨过程在牛皮纸上进行。采集到的样品应全部进行粗磨，在过2mm筛之前不应抛弃，以保证样品的代表性。粗磨前后均应对样品进行称重，并在记录表中写下记录。将风干僵硬的土块反复碾碎，先过10目筛，混匀后贮于深色广口玻璃瓶中，剩余过筛土样过20目筛，混匀后用四分法分成两份，取其中一份分两袋贮存用于pH及水分、阳离子等测定，其余部分过60目筛，用同样方法分开，一部分贮存用于测定有机质，剩余部分过100目筛用于测定金属离子。各部分土样各自称重，贴好标签。
不同土样的样品分袋要求是不一样的。土壤样品分有普通土样、质控样、密码样和留样复测样几种。普通土样主要要求分装国家样品库样品、省级样品库样品、水分阳离子交换量、pH、有机质和金属测定共六份。质控样在普通样品的基础上增加过2mm筛的国家质控样和过0.15mm筛的国家质控样两袋。而密码样和留样复测则都需要增加金属测定样品。
为避免土壤交叉污染，每份土样都应使用各自对应的尼龙筛，所以筛土用具的清理也很重要，需彻底清洗后烘干。
(二)水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定
亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定，使用的是气相分子吸收光谱法。用气相分子吸收光谱仪进行测量。
两者的气相分子吸收光谱法都适用于地下水、地表水、海水、饮用水、生活污水及工业用水的测定。测定前用标准溶液配制不同浓度的溶液绘制标准曲线。每次测定前，将反应瓶盖插入装有5ml水的清洗瓶中，通入载气，净化测量系统，调整仪器零点。测定后反应瓶和砂芯。
亚硝酸盐氮的测定原理主要是亚硝酸盐氮在酸性介质中，用乙醇作催化剂，将其转化成二氧化氮分子，用空气载入气相分子吸收光谱仪的吸光管中，从而被仪器监测出来。其测量步骤为：取2.50ml水样(亚硝酸盐氮量≤5μg)于样品反应瓶中，用定量加液器加入5ml柠檬酸(0.3mol/L)及0.5ml乙醇，将反应瓶和反应瓶盖密闭，通入载气，测定其在213.9nm波长处的吸光度，与标准曲线比对得出浓度。
硝酸盐氮的测定也大体相同，在2.5mol/L盐酸介质中，与70℃±2℃温度下，三氯化钛将硝酸盐迅速还原分解，生成一氧化氮用空气载入气相分子吸收光谱仪的吸光管中，在214.4nm波长处测得的吸光度与硝酸盐氮浓度遵守比尔定律。其测量步骤为：取2.50ml水样(硝酸盐氮量≤25μg)于样品反应瓶中，加入2滴氨基磺酸(10%水溶液)及2.5ml盐酸，于70℃±2℃水浴加热10min，趁热用定量加液器加入0.5ml三氯化钛，通入载气，依次测定样品吸光度，与标准曲线比对。
(三)水样总磷的测定
总磷包括颗粒的、溶解的、有机的和无机磷。测定时用过硫酸钾作氧化剂，将未经过滤的水样消解，用钼酸铵分光光度法测定总磷。
其原理为在中性条件下用过硫酸钾将试样消解，将所含磷全部转化为正磷酸盐。在酸性介质中，正磷酸盐与钼酸铵反应，在锑盐存在的条件下生成磷钼杂多酸后，立即被抗坏血酸还原，生成蓝色的络合物，在700nm波长光下有最大吸收峰，可用分光光度计测量，得出其浓度。
因为水样性质的不确定，正式测定前应对每个取样点位和某些呈现特殊性状的水样进行预测，由此初步确定测定时的稀释倍数。同时，为保障结果的准确性，样品测定时应设置平行样和质控样，还要进行加标测定。
其测量步骤为：向试样中加入4ml过硫酸钾，将具塞刻度管的盖盖紧后，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热，扎紧的目的在于防止加热时塞子冲出，待压力达1.1kg/cm2，相应温度为120℃时，保持30min后停止加热，待压力表读数降至零后取出放冷，用水稀释至标线。之后向各份消解液中加入1ml抗坏血酸溶液混匀，30s后加2ml钼酸盐溶液充分混匀，室温下放置15min后，使用光程为30mm比色皿，在700nm波长下，以水做参比，测定吸光度，扣除空白试验的吸光度后，从工作曲线上读出磷含量。
(四)水样总氮的测定
我们所使用的水样总氮的测定方法为碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法。
总氮指的是水样中的溶解态氮及悬浮物中氮的总和。包括亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、无机铵盐、溶解态氮和大部分有机含氮化合物中的氮。
其原理在于120~124℃高温条件下，碱性过硫酸钾使样品中含氮化合物中的氮转化为硝酸盐，采用紫外分光光度法在220和275nm处，分别测得A220和A275，根据公式A=A220-2A275计算得出校正吸光度A，再根据标线得出相应浓度。
其测定方法为：量取10ml试样于25ml具塞磨口比色管中，加入5ml碱性过硫酸钾溶液，盖紧具塞刻度管，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热至顶压阀吹气，关阀，继续加热至120℃开始计时，保持温度在120℃~124℃之间30min。自然冷却，开阀放气，移去外盖，取出比色管冷却至室温，按住管塞将比色管中的液体颠倒混匀2~3次。每个比色管中加入1.0ml盐酸溶液，用水稀释至25ml标线，盖塞混匀，使用10mm石英比色皿，在紫外分光光度计上，以水做参比，分别于波长220nm和275nm处测吸光度。
(五)土壤水分的测定
土壤含水量一般是指土壤绝对含水量，即100g烘干土中含有若干克水分，也称土壤含水率。测定土壤含水量可掌握作物对水的需要情况，对农业生产有很重要的`指导意义。
土壤水分测定一般使用称重法。其原理为土壤样品在105±2℃烘至恒重时的失重，即为土壤样品所含水分的质量。
测定步骤：取小型铝盒在105℃恒温箱中烘烤约2h，移入干燥器内冷却至室温，称重，准确至0.001g。用角勺将风干土样拌匀，舀取约5g，均匀地平铺在铝盒中，盖好，称重，准确至0.001g。将铝盒盖揭开，放在盒底下，置于已预热至105±2℃的烘箱中烘烤6h。取出，盖好，移入干燥器内冷却至室温(约需20min)，立即称重。风干土样水分的测定应做两份平行测定。
(六)水体中SS的测量
水质中的悬浮物是指水样通过孔径为0.45μm的滤膜，截留在滤膜上并于103~105℃烘干至恒重的固体物质。
测定悬浮固体SS时，一般使用重量法。即采集一定体积的污水或混合液，用0.45m滤膜过滤截留悬浮固体，以滤膜截留悬浮固体前后的质量差作为悬浮固体的量。其测量步骤为：取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干半小时后取出至干燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的重量差≤0.2mg。将恒重的微孔滤膜正确地放在滤膜过滤器的滤膜托盘上，加盖配套的漏斗，并用夹子固定好。以蒸馏水反复浸润滤膜，并不断吸滤。量取充分混匀的试样100ml抽吸过滤，使水分全部通过滤膜，再以每次10ml的蒸馏水连续洗涤三次，继续吸滤以除去痕量水分，停止吸滤后，仔细取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干一小时后取出至干燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的重量差≤0.4mg为止。
(七)质量控制和加标回收
为达到质量要求所采取的作业技术和活动称为质量控制。这就是说，质量控制是为了通过监视质量形成过程，消除质量环上所有阶段引起不合格或不满意效果的因素。以达到质量要求，获取经济效益，而采用的各种质量作业技术和活动。
质控样即质量控制样品，主要用于检验监测结果的准确性。是环境监测过程中必不可少的一部分。
加标回收也是质量控制的一部分。在测定样品的同时，于同一样品的子样中加入一定量的标准物质进行测定，将其测定结果扣除样品的测定值，以计算回收率。
加标回收率的测定可以反映测试结果的准确度。当按照平行加标进行回收率测定时，所得结果既可以反映测试结果的准确度。也可以判断其精密度。
在实际测定过程中，将标准溶液加入经过处理后的待测水样中是不够合理的，尤其是在测定有机污染成分而试样须经净化处理时，或者其它需要蒸馏预处理的污染成分时，不能反映预处理过程中的玷污或损失情况。虽回收率较好，但不能完全说明数据准确。
进行加标回收率测定时，应注意：
1.加标物形态应与待测物相同。
2.加标量应尽量与样品中待测物含量相等或相近。
3.当样品中待测物含量接近方法检出限时，加标量应控制在校准曲线的低浓度范围。
4.加标量不得大于待测物含量的3倍。
5.加标后的测定值不应超出方法的测量上限的90%。
6.当样品中待测物浓度高于校准曲线的中间浓度时，加标量应控制在待测物浓度的半量。
七.实习心得体会
监测中心的工作与学校的实验室相似，都是在进行一系列的分析实验。在这16个工作日里，我接触到了各式各样的工作，它们有的简单，有的困难。我也接触到了各式各样的检测分析实验，学习到了固体、液体监测的国标法原理，也尝试着操作过一些学校里不曾接触到的先进的仪器。
先说说土样研磨吧。这是土壤样品测定的预处理部分，它看似简单，只是普通的体力活，不需要很多的专业知识。但公司的所有土样都是由本专业的人员来完成的。只是需要体力的话，什么人都可以，但是只有了解环境监测相关知识的人，才懂得样品的代表性和重要性。每一次研磨都要更换所有的装备：锤子、擀面杖、铲子、牛皮纸、塑料薄膜和手套。这是为了避免交叉污染，保证土壤分析结果的准确性和代表性。土壤研磨后充分混匀，四分法过筛后分别装袋。在进行这个过程时，我们也记牢了每一项监测分析项目需要的土壤颗粒大小要求。总的来说，虽然是简单工作，也是在不断巩固大学课程中所学的知识，并且将它们融于实践中。
再说说实验，在公司做过的所有分析实验：总磷、总氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮等等，都需要作标准曲线。标准曲线的绘制在学校实验中我们也做过很多，当时我还觉得很奇怪，像这种操作大体相似的实验为什么要一遍又一遍的做。现在我明白了，在环境监测分析的国标法中，标准曲线的使用很频繁，并且很重要。用标准溶液配制不同浓度的溶液，处理后绘制曲线，很考验我们的实验操作和处理分析能力。公司实验室的标准曲线要求R值在0.999以上，但凡操作过程中出了一点点纰漏，出来的结果都会不合格。
在这边做实验我接触到的最特殊的事物就是质量控制的概念。在学校做的所有实验中，我们通常只会设置空白对照和平行样，以确保结果的准确性。这边显然更为严格，要求除设置空白样外，按照样品数量，以一定比例设置平行样和质控样，并进行加标回收。四重控制，保证分析结果的准确性。还有部分样品进行留样复测。比我们之前做过的所有实验更为严格。非要说的话，在学校的实验只是一些接触性的小尝试，让我们了解实验知识，练习实验操作。而工作更像是真刀真枪的拼搏，容不得出差错。
在公司的实习让我明白了什么是真正的工作。工作和学习不一样，学习只是准备，工作才是真正的知识应用。经过此次实习，我对我未来要做的事情也有了新的想法，也学到了不少知识，感觉不虚此行。未来的日子也要更努力学习，不断前行。
环境工程实习报告 4
一、实习目的：
建筑环境与设备工程专业认知实习，是重要的实践教学环节，通过认识实习可以使学生对本专业从事的领域和业务，本专业的工程情况建立一定的感性认识，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。为以后的专业学习打下必要的基础。
二、实习内容：
1、气源部分
熟悉天然气锅炉的构造、工作原.、主要参数；熟悉天然气锅炉的工艺流程及设备、发生站流程及设备；
地点：新城区平燃总公司地下供暖系统
时间：20xx年4月24日
天气虽然恶劣，风力很大，但是我们对知识的渴求丝毫不减，在指导老师的带领行下，我们一行来到平燃公司。在实习过程中。我抱着虚心的态度，积极地记下并了解各种设备的结构，及时向老师请教自己不.的疑问，去总结我们认识上许多错误的认识。 由于在观摩之前我查阅了相关资料，所以对于老师的讲解较为.，对我平燃地下天然气锅炉房的供暖原.，我有较清楚的认识。
天然气锅炉由三部分组成：燃烧设备、换热设备、自动控制和安全保护装置。燃烧设备主要是由燃气燃烧器、点火装置、燃烧室、送风与排烟系统组成。
目前国内锅炉的内部换热设备有两种，一种是.用套管换热器，也就是生活热水套在.暖换热器内，直接由火来加热；另一种结构形式是生活热水.用间接加热，即通过板式换热器来换热。自动控制及安全保护装置主要有风压开关、流量开关、熄火保护、缺水保护、过热保护、温度传感器和控制器等组成。燃气壁挂锅炉的工作可以简单看成由两个过程组成：一个是燃烧过程，就是将燃料与空气混合着火燃烧释放出化学反应热的过程；另外一个是传热过程，就是指把燃料燃烧释放的化学反应热通过受热面传递给水的过程。
当燃气供给阀打开，按下启动按钮，燃气壁挂锅炉将自动完成燃烧和换热过程。首先是风机启动,风压开关工作，空气进入进行20秒的前吹扫，然后燃气电磁阀打开，燃气进入燃气燃烧器，同时点火变压器开始工作，将220V电压变成6000V以上高电压，两个点火电极彼此放电（若一个电极则是对地放电）形成电弧把燃气引燃，熄火保护装置执行保护工作监视燃烧室火焰状况。燃气在燃烧室中燃烧， 把换热器中的锅水加热，锅水温度升高用于供暖或将生活热水加热， 水把燃气燃烧形成的化学反应热进行有效吸收,完成热量的传递过程。
2、输配部分
熟悉城市管网的布置特点、压力级制和各种构筑物（门站或储配站、区域调压站）的工艺流程、工作原.及站内主要设备。熟悉液化石油气储配站的布置、工艺流程及运行原.。
时间：20xx年4月22日
地点：平燃天然气输配分公司
天然气输配系统包括一种或多种压力等级的管网和相应的设施，其任务是将燃气从供气源点，如城市门站，贮气设施或制气厂，经济、安全、可靠地向用户供气。
随着各国城市燃气气源的发展和变化、城市规划的不同特点、供气规模的大小和科学技术的进步，燃气输配系统也有一个演变的过程。在人工燃气时代，供气规模较小，民用户占主要地位，因而供气压力较低，输配系统的组成也比较简单。自从天然气成为城市的主要气源后，由于用户结构发生了根本的变化，城市燃气输配系统也发生了根本的变化。
现代化的城市燃气输配系统是复杂的综合设施，通常由低压、中压及高压等不同压力等级的燃气管网，城市燃气分配站或压气站、调压计量站或区域调压站，储备站，监控与调度中心，维护管理中心。与人们的生活以及社会的生产有着息息相关的联系，发挥着巨大的作用，作为一名城建学子，应该为自己以后能创造的巨大价值感到骄傲和自豪。
对于郭师傅提到的门站，很多同学当时都不懂，现在我简要介绍一下。
城市燃气门站通常称作“调压计量站”。是长距离输气管线与城市燃气输配系统交接处的燃气调压计量设施，简称城市门站。来自长距离输气管线的燃气，先经过滤器清除其中机械杂质，然后通过调压器（见燃气调压器）、流量计（见燃气计量）进入城市燃气输配系统。如燃气需要加臭（使燃气具有明显气味，以便漏气时易于察觉），则调压、计量后要经过加臭装置。当燃气进站或出站压力超过规定压力时，安全装置自动启动。站内发生故障时，可通过越站旁通管供气。长距离输气管线如.用清管器清管，则可将清管器接收装置设在燃气门站内，以利集中管理。
对于城市管网的压力级制从郭师傅的讲解及自己所了解的情况来看，压力级制主要是确定高压输气和中压配气的压力。合理的压力级制既能保证城市供气的需要，又可以减少管网和储气设备的投资。一般中等城市的输气管道压力为1.6Mpa集中压管网的工作压力一般规定在0.4Mpa.
在平燃天然气输配公司及平东热电公司，我们发现有很多加臭装置，那么天然气为什么要加臭呢？
经过对天然气成分的分析及对安全方面的考虑，我们知道，天然气的主要成分是由95%以上的甲烷，和其他一些如硫化物及其他烃组成。天然气本身是不会让人中毒的。但是它会燃烧，由于天然气本身无色无味，易燃易爆，在使用过程中，一旦泄漏很难被发现，而加入燃气泄漏示警的.臭味剂之后，即使有微量的泄漏，也可被及时发现。因此，为提高民用天然气的使用安全，输配公司在配气装置上都添加了加臭装置，这样，一旦发生天然气泄漏，便于用户及时发现，避免重大事故的发生。
3、燃烧与应用部分
熟悉各种燃气应用设备的构造、特点和安全措施；熟悉工业焦炉的构造和工作原.。
地点：热电公司及燃气输配公司
时间：20xx年4月21日及22日
燃气作为燃料，具有使用方便，火力强，热效率高，对环境污染小，易实现]...生产自动化及提高产品质量等优点，但也有易燃易爆及有毒等特点。事实上，多年来因种种原因，如设计不当，施工不良，生产或使用过程违犯操作规程，发生泄漏未能及时正确处理等等而造成的爆炸，燃烧、中毒事件已经屡见不鲜，给国家和当事人造成了不必要的巨大损失，因此在应用燃气时必须.用必要的安全技术措施。
1、为了防止泄漏燃气必须保证以下条件
1—1管材、阀门.用优等合格材料，并应在安装使用前进行技术检查。
1—2要严格施工、保证施工质量，特别是在焊接、连接件的密封处及绝缘等方面要保证质量。
1—3对燃气管道、管件及设备构件应按照安技规程进行强度及严密性试验，发现问题应及时处理。
1—4 在生产运行中应利用科学仪器，经常进行检查，特别是地下室内管道，管道连接处、阀门、气管等要害部位有无泄漏现象，已经发现应迅速修.消除漏气隐患。
1—5 设计与安装燃气设备时应遵守安全规范，最好应安装瓦斯泄漏测定仪。铺设管道尽量安排在地上，这样有利于检查、维修（比地下敷设要安全一些），设计燃气管道时应与结构物有一定的距离。特别是不要靠近下水道及热力管沟（因为下水道、热力管沟很不严密易使燃气发生泄漏后扩散进去，而造成火灾或爆炸事故）。
1—6 带气操作时一定要严格遵守操作规程。
1—7 对运行及管理人员应进行专门的技术培训，培训合格后方能上岗。
1—8 对有关医务人员应进行燃气事故的急救培训。
当燃气与一定量空气混合达到爆炸极限范围内，并充满封闭容量中（如房间、燃烧室、管道中）就会形成爆炸的条件，此时若遇有火种，即可产生爆炸。
2、爆炸的预防
2-1 合理设计炉前管道，在设计时应设置当燃烧系统出现故障时有可靠的安全切断伐作保证；使它能迅速自动地切断燃气。为了避免误操作，故障排除后，阀门必须手动操作复位，燃烧系统方能重新起动。
2-2 保证施工安装质量
A. 一定要按照设计要求施工。在设计中应设置火灾爆炸监测仪器，便于把火灾及爆炸消除在发生之前。
B. 所选用材料、设备都必须合乎质量标准并应事先检查合格后方能安装。
C. 施工完工后应按程序进行严格的试验（强度、密封性等）验收合格后方可进行调试，调试达到设计要求后，方能投入正常运行。
3、施工部分
掌握室外管道、室内燃气及暖通系统的施工程序和方法。
施工图是工程项目实施的依据，它是在初步设计的基础上完成的。一般来说，如果没有大的变化，基本上是按照初步设计时形成的思路进行深化设计；如果情况出现变化，比如说建筑方案作大的调动，实际情况和初步设计时不一样了，业主要求有新的变化了，那么暖通设计就需要重新去考虑。同样，我们以那栋高级写字楼为例，继续它的施工图设计。所需设计的内容没有变，仍然是中央空调设计，通风及消防排烟设计，设计及施工说明等几方面。
前提是计算，包含空调冷热负荷的计算和通风量及排烟量的计算，设备的选型计算等。在这个阶段，空调的冷热负荷计算需要按照国家的要求，用逐时负荷计算法，其中有冷负荷系数法和谐波法2种，选用其中一种就可以，空调负荷计算是非常复杂和麻烦的，现在有很多负荷计算软件，使用起来比较方便；通风量及消防排烟量是根据国家颁布的有关法规或是设计手册中提供的一些要求进行计算；设备选型计算是在系统大致确定后进行的，包含风机的选择，末端空调设备的选择，水泵的选择，冷冻主机的选择等。
4、供热部分
掌握集中供热系统运行及管理情况；室内外.暖的设计及安装；了解集中供暖系统中换热站主要设备的各种不同类型的设计方案。
地点：新城区平燃总公司及教师公寓
时间：xx
目前，大部分正在尝试使用分户计量的.暖系统，把终端用户的.暖系统改为分户式系统。
环境工程实习报告 5
一、实习目的
1. 观察污水处理厂、垃圾填埋场的动态模型，了解大气脱硫、除尘的原理及设备的使用，学习固体废弃物的固化原理及过程，实地参观环境工程相关企事业单位加深对专业的认识；
2. 锻炼同学们的动手能力，增强同学们的凝聚力，提高大家的实践能力；
3. 关于理论联系实际，培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题的能力。
我们在学校学习了环境工程专业的许多课程，已初步掌握了一些环境工程相关的技术，可是课堂上学习的只是一些理论知识，虽然我们也开了一些实验课，但是课本上的知识还是不能更好的掌握，通过这次的实习，更好的将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
二、实习准备
首先，崔春红老师对实习期间的计划、时间安排、单位、内容、要求等方面的情况进行布置，要求在实习过程中将理论与实际相结合，深入了解环境监测的方法与流程，认真学习每个环节的理论及操作。
其次，崔老师还特别强调了实习过程中的纪律，要求我们在实习过程中保证个人人身安全，保持一个大学生应有的道德素质，将大学生最完美的一面展现给出来。
三、实习内容及过程
（1）实习时间：
20xx.10.29-20xx.11.9，为期两周。
（2）实习地点：
10月30日：资环楼动态模型展览室
11月2日：联业生物科技有限公司、中科博通生物沥浸示范点、无锡芦村污水处理厂、新利环保有限公司
11月5日：环境工程烟气吸收实验室
11月6日：固废固化实验室
11月8日：xx有机肥料公司、xx环保
11月9日：南京市蔬菜花卉研究所
此次实习的内容主要包括动态模型参观、烟气吸收实验、固废固化实验和相关环保企业的参观，通过在现场的亲身经历和直观感受加深理论知识的学习并且锻炼自己的动手能力，再次学习环保工作的相关内容，熟悉环境工程这个专业。
1、多组动态模型演示实习
（1）垃圾填埋场动态模型
①垃圾渗滤液处理系统
城市垃圾填埋场渗滤液的处理一直是填埋场设计、运行和管理中非常棘手的问题。渗滤液是液体在填埋场重力流动的产物，主要来源于降水和垃圾本身的内含水。由于液体在流动过程中有许多因素可能影响到渗滤液的性质，包括物理因素、化学因素以及生物因素等，所以渗滤液的性质在一个相当大的范围内变动。城市垃圾填埋场渗滤液是一种成分复杂的高浓度有机废水，若不加处理而直接排入环境，会造成严重的环境污染。以保护环境为目的，对渗滤液进行处理是必不可少的。
②气体（主要为甲烷）利用系统
填埋气体的主要成份为甲烷和二氧化碳以及硫化氢、氨气等微量气体。与二氧化碳相比,甲烷会带来更大的温室效应。近年来随着我国城市垃圾产量的快速增长，简易垃圾填埋场填埋气体对环境的危害日益突出，已成为一个亟待解决的环境问题。而另一方面，填埋气体中的甲烷含量较高，且具有较高的热值,是一种利用价值较高的清洁燃料，如产量较大，加以回收利用，既可以达到温室气体减排目的,又可减缓社会能源需求压力,这样将产生巨大的经济和环境效益。
（2）污水及污泥处理的处置模型
污水处理系统：
城市污水污泥是污水处理过程中产生的固体废弃物。随着国内污水处理事业的发展，污水厂总处理水量和处理程度将不断扩大和提高，产生的污泥量也日益增加，目前在国内一般污水厂中其基建和运行费用约占总基建和运行费用的20%～50%。污水污泥中除了含有大量的有机物和丰富的氮、磷等营养物质，还存在重金属、致病菌和寄生虫等有毒有害成分。为防止污泥造成的二次污染及保证污水处理厂的正常运行和处理效果，污水污泥的处理处置问题在城市污水处理中占有的位置已日益突出。
（3）固体废物焚烧模型
回转窑式废物焚烧处理：
2、参观有机肥生产
（1）xx生物科技有限公司
xx生物科技有限公司是一家集固体废弃物资源化利用技术、成套装备研发生产和有机农业于一体的典型的资源循环利用模式企业。机械板块拥有设备制造车间自主研发的.固体废弃物资源化利用成套设备已获得各类专项13项，其中，翻抛机、筛选机、包装机和搅拌机已通过农业机械部门鉴定，获得农业机械推广鉴定证书、江苏省高新技术产品证书。联业生物科技有限公司是一家专业处理畜禽粪便、秸秆等农业有机固体废弃物，生产有机肥料的农业科技型企业，是全国商品有机肥标准化生产示范基地。目前年处理畜禽粪便30多万吨，农作物秸秆5万多吨，年产10万多吨优质系列商品有机肥、生物有机肥和有机无机复混肥。
联业牌有机大米，严格按照有机栽培模式，在生产过程中不使用化学农药、肥料，同时利用生物技术对农田土壤、灌溉水等进行生物净化处理，确保产品质量和口感。公司于我们学校进行科研合作，承担农业部948项目和农业部有机类肥料产业发展的技术研究项目，主要研发有机肥生产专用设备与生产工艺技术及预防土传病害的生物有机肥，现阶段达到国内领先水平。
（2）xx有机肥料公司
xx有机肥料公司依托我校南京农业大学国家重点学科（植物营养学）投资4156万建立了工程中心重点实验室，拥有10000余平方米的产学研一体化经济实体，工程中心实验室占地2800平方米，分为细菌实验室、真菌实验室、肥料、土壤和植物分析实验室、微生物分子实验室、发酵实验室、菌种保藏室、微生物大型仪器室、土壤肥料大型仪器室。
公司依托国家省部级重大科研项目，已经成功开发出克服连作障碍的生物有机肥，主要应用于生物防控西瓜、黄瓜、番茄土传病害，现拥有国家发明专利5项、高科技产品三大类12种。公司产品取得的成果和效益，得到了专家和有关主管部门的称赞和国内外用户的一致好评。
公司先后与国内多家农业龙头企业进行洽谈、合作（蒙牛集团、恒顺集团、正邦集团等），形成了以技术纽带为核心的深层次合作关系，分别建立以鸡粪、猪粪、牛粪、酒糟、醋糟、中药渣等不同原料的有机肥生产基地，并开发出适合不同农业生产需要的商品有机肥，其中BIO"爸爱我"系列产品广受欢迎，为生产"健康、绿色、安全"的有机农产品提供了保障。
（3）xx环保
宜兴市xx环保有限公司创建于1996年，是一个生产给水、排水、循环水、纯水设备和环保工程材料的大型环保企业。公司引进国外先进技术，独创了YHG1400-A型氧化沟转碟曝气机，完全替代了国外进口产品，作为公司拳头产品。2002年公司自行研制开发的Ф1800推流式转盘曝气机填补了市场空白，产品获得20多项专利，并通过了国家级鉴定，为企业发展奠定扎实的基础。公司主要产品有转碟曝气机、机械格栅、刮（吸）泥机、滗水器、微孔曝气器，各种类型填料等，产品被评为中国工程建设标准化协会推荐产品。
宜兴市环境工程设计所负责工艺工程设计和技术开发，对制革、染料、石油化工、印染、医药、食品、啤酒等废水处理工艺有独特设计经验。公司具有大型注塑成型机械，12米车床等大型加工设备50多台套，年生产能力达500多台套。本公司同时承接污水处理厂总承包工程，城市污水处理BOT模式。为了生产试验的需要，公司内部建有5000m3试验池，池上装有转碟、转刷曝气机、周边传动刮泥机、可调堰、滗水器、微孔曝气器等设备并供观摩。
3、污泥生物沥浸技术的参观
对于污泥生物沥浸技术，我们主要参观了中科博通生物沥浸示范点、无锡芦村污水处理厂和新利环保有限公司。污泥生物沥浸工艺是在城市污水处理厂的浓缩污泥(含水97％左右)中接种下图中的复合微生物 (只需接种一次，以后循环利用)，在运行中投加一定比例的营养物质 ，曝气处理约48h，使污泥PH至降至2～5，完成生物沥浸过程。生物沥浸处理后，污泥中重金属被溶出进入液相，污泥恶臭消除，病原物被杀灭，而且污泥的脱水性大大改善。污泥的肥效和热值却没有发生明显的损失。
（1）生物沥浸工艺流程：
（2）生物污泥沥浸技术的优势
①污泥能进一步自然沉淀浓缩和高干度脱水，实现减量化
处理后液态污泥，凝聚性能极好，污泥能全部自然下沉，泥层体积只有原来体积的30％～40％左右。可实现污泥高干度脱水，获得含水率50％～65％的泥饼，污泥产生量只有原来的l/3有利于后续赴置利用。
②有效去除污泥中的重金属和病原体，实现 "无害化"
污泥中Cd、Cu、Zn、Cr、Ni等去除率或回收率可达到80%以上，而且能很大程度杀灭病原物，其中的总大肠菌群和粪大肠菌群的去除率达到99%以上，极大地降低了污泥对生物体的危害。
③实现污泥资源化
沥浸污泥用板框压滤机脱水，加压到0.5MPa即可获得含水率50％～65％的泥饼，此时的热值接近1000Kcal，可在炉中自持燃烧。若稍经晾干或烘干，则热值更高，可作燃料使用。
环境工程实习报告 6
一、实习目的
生产实习是环境工程专业学生在完成教学大纲规定专业课之后的一个重要的实践性教学环节。学生在学完相关专业课后，通过生产实习将理论与生产实践相联系，深入生产一线，把专业课所学内容融入实际岗位。学生通过实习过程中的观察、询问、调研、现场感观与理论的对照，实地学习环境工程施工、运行、管理等专业相关工作，进一步巩固和深化所学的专业知识，掌握专业工作的基本技能，提高解决问题及分析问题的能力，为毕业后从事环境工程工作打好基础。
二、实习时间和实习地点安排
1.实习时间：
根据教学计划安排，生产实习安排在第四学年的短学期进行，集中实习具体日期为8月22日-9月4日，分散实习自行安排，实习时间2周，9月5日-9月11日整理实习日志和实习总结，9月5日全部学生都要返校（包括分散实习学生）。实习答辩时间另行通知。
2.实习地点：
（1）集中实习：学校附近建筑工地、市内水厂和污水厂。
（2）分散实习：自定，但是所选实习单位及所从事的工作要与环境或者给排水专业相关。
三、实习组织形式
采取分散和集中相结合的方式，学生可自主选择实习单位，对找不到实习单位的学生，由系里统一安排。在实习前，建工系负责对实习学生进行实习总动员。
1、集中实习：由系里组织实习队，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位进行实习。学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到实习单位后应尽快地了解所在单位的组织结构及工程情况，主动联系实习指导人，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。
2、分散实习：由实习学生自己联系实习单位。实习单位要与所学专业相关，如：施工单位、设计院、净污水厂、环保单位等。学生进入实习单位后，在单位实习指导人的指导下，根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导人保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度。
无论选择那种实习方式，实习学生都要以基层技术人员助手的身份参与实地和管理工作，协助技术人员做好日常的技术与管理工作，最关键的一点就是要与技术人员、工人师傅建立良好的师生关系，经常相互交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务。实习结束后，应认真整理有关实习成果，准备实习答辩。
四、实习内容
（一）净、污水水厂的实习
1、了解实习单位基本概况（包括地理位置、规模、功能、原料、产品、历史、现状、今后发展方向及规划、技术课题和技术难题等）。
2、工艺和设备
①了解实习单位总的生产工艺，尤其注意与自己专业的相关部分（比如环境工程专业，要注意污染物从哪里产生，种类如何，排放量的大小如何，排放形式怎样，有什么危害，处理情况如何，国家排放标准为多少等等）。
②掌握具体的与专业相关的处理工艺和设备，掌握管道布置，了解工艺选择、工厂选址和设备选型，要求画出工艺流程草图。
③了解平面布置和高程布置的基本原则和方法。
④学会对照实物看懂图纸。
⑤掌握主要设备的形状、结构、工作原理、作用、优缺点和改进措施；了解主要设备的种类、型号、规格、主要尺寸、设计参数、故障及处理、维修及维护，画出主要设备的草图。
⑥掌握工厂工艺和主要设备运行的管理经验。
3、经济技术分析（了解工艺设备的经济性、投入和产出、运行费用、成本、人员编制等）。
4、分析监测（掌握监测指标、方式、方法、频率和所用仪器仪表等）。
5、动力系统：一要了解电力系统电的输送分配和消耗情况，二要了解该厂泵站与风机房的尺寸、生活间与操作间的情况，了解该厂泵与风机的组合形式、启动方式、管路走向、自动化程度和仪表配置等。
6、了解自动控制过程，了解其仪表与仪器的用途和种类。
7、零部件
①认识常用的零部件（如阀门、水泵、弯头、仪表等）。
②了解各部件的用途、种类和选择。
8、了解企业的管理模式（有什么优势和劣势？有什么问题？怎样解决？）
（二）建筑工地实习
学生到达建筑工地后，可先利用2—3天时间熟悉工程概况、设计图纸、施工组织设计、施工验收规范和图集、组织机构及有关人员。然后以基层技术人员助手的身份，在工地技术人员的直接领导下，参加工地生产活动及技术管理工作，参加施工准备及施工过程的实践，协助分担一部分具体工作。在实习过程中，具体实习内容包括：
1、工种工程实习
①土方及打桩工程
人工和机械挖土方法，地基加固，填土及夯实方法；板桩制作；打桩，人工及机械打桩架安装，人工和机械打桩操作。其中重点是挖土方法，地基加固，填土及夯实方法，难点是板桩制作。
②施工排水方法
人工降低地下水位方法的应用，根据实际工程说明各种方法的使用条件、应用范围、现场安装及操作过程。其中重点是人工降低地下水位方法的应用，难点是现场安装及操作过程。
③混凝土及钢筋混凝土工程
模板的制成；混凝土的制备；钢筋制作及绑扎；混凝土浇灌、捣制（包括电力振动器的使用）和养护等。重点是模板的制成；混凝土的制备；难点是钢筋制作及绑扎。
④给排水泵站安装工程施工和给排水工程附属构筑物施工
泵站的开挖和沉井施工；电泵设备的布置；电泵设备基础施工；电泵设备安装；真空泵安装及架设；水泵隔振及安装；吸水井的施工；吸水管路和压水管路的材料、接口和安装；附属设备（压力表、真空表和各种阀门）的安装；水泵运转调试及故障原因分析；给水阀门井、排水检查井、雨水井和雨水口、水泵结合器、室外消火栓、水箱、进水口、出水口等附属构筑物的组成、施工要求、施工方法和质量验收标准。重点是沉井施工、电泵设备基础施工、难点是沉井施工、吸水井的施工、水泵结合器的施工方法。
⑤室外和室内给排水管道敷设工程施工
给排水管道地基处理；人工下管、机械下管；排管；稳管（对高和对中、管道坡度）；管道接口（接口形式、填料和养护）；管道支墩的制作和安装；给水管道的压力试验和渗水量试验、排水管道的灌水试验；给排水管道的回填（注意结合规范和设计图纸学习）；室内给排水系统的组成；干管、立管、支管的布置和敷设形式；管材及质量验收；接口形式和填料；楼板洞和基础洞的预留、补洞；水表、阀门、水箱、消火栓、水泵、伸缩器等给排水配件的安装；管架的制作和安装；管道的压力试验、吹洗试验、消毒、灌水试验、通水试验和通球试验；卫生器具的安装、满水和通水试验（注意结合规范和设计图纸学习）。重点是给排水管道地基处理、人工下管、机械下管、排管、稳管、室内给排水系统的组成。难点是给水管道的压力试验和渗水量试验、给排水管道的回填。
2、在工程技术人员指导下参加部分基层管理工作，如：
①建筑物的测量放线、抄平，构件安装校正。
②图纸学习及会审工作。
③开具限额领料单、材料、构件加工单、工程任务单。
④向工人班组进行任务交底及技术交底。
⑤学习施工方案及技术措施的拟定过程。
⑥协助调查处理施工中的实际问题。
⑦施工过程中的质量检查及分项工程的验收。
⑧施工前的准备工作。
⑨学习编制施工图预算及成本分析。
3、参加有关生产会议：
图纸会审，工程例会、技术交底，生产调度，质量管理，安全检查，施工方案，技术革新方案等各种生产会议。
实习过程中，可以根据所在实习工地的实际情况合理选择上述实习内容进行实习。
（三）设计院实习
给排水初步设计与施工图设计的.区别、施工图的设计深度及要求、专业计算机软件的应用、设计规范相关条文的应用、施工中的图纸更改手续及做法等。
五、实习要求
实习期间要求做到：每天写实习日记，并在实习结束后完成实习报告。
实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据。
1、实习日记
实习日记是积累实习收获的一种重要方式，学生在实习期间必须根据实习大纲的要求，逐日认真写好实习日记，为写实习报告积累素材，实习日记内容有如下要求：
（1）记录每天的工作内容及完成情况；
（2）认真记录实习的心得体会；
（3）根据每天的工作情况认真做好资料积累工作，如总的生产工艺、相关的国家标准、处理工艺和设备、分析监测系统、动力系统等。
（4）遇有工程参观、工作例会、专题报告，则应及时并详细记录这部分内容。
（5）日记内容除文字外，还应有必要的插图和表格，除记录工作内容和收获外，还应记录思想方面的收获，日记每天不宜少于400字。
2、实习总结
实习结束后，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习总结。实习总结应图文并茂，条理清晰，不少于3000字，内容主要包括：
（1）实习概况：实习单位，生产、施工工艺、设备，实习单位的组织机构等。
（2）将整个实习内容进行归纳总结，包括实习收获、体会、见解、自我鉴定与评语等。
（3）实习过程中，个人在协助实习单位工作当中做了哪些创新工作或有哪些新的见解，对工程技术和现场管理提出的建议以及采纳情况。
（4）谈谈这次实习对你在思想上和学习上的帮助、体会和收获，以及对学校安排的实习中提出的建议及需要改进的地方。
六、成绩评定
生产实习成绩的主要评定依据是：生产实习日记报告的质量、生产实习的态度以及最后答辩的表现。
1、实习成绩评定依据具体包括以下几个方面的内容：
（1）实习日记
（2）实习出勤表
（3）实习指导人评语
（4）实习报告
（5）实习答辩
2、实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。凡实习未通过者，不取得该学分。
七、组织领导
1、对集中实习的学生，根据学生人数分成若干小组分别在一个指定的实习单位，每组指定一个小组长；在系领导下，组织有关专业教师，进行实习准备及实习指导工作。并根据实习单位的实际情况，由实习单位工程技术人员、指导教师组成生产实习领导小组，共同领导生产实习工作。
2、生产实习是生产单位与学校共同培养学生的一个过程，实习期间，实习学生要服从所在单位的领导。
八、实习注意事项
1、认真阅读生产实习大纲和实习指导书，依据实习指导书的内容，明确生产实习任务。
2、学生实习期间必须严格遵守所在实习单位的一切规章制度和劳动纪律，严防损坏丢失各种图纸资料。尊重所在实习单位领导，服从实习指导老师的工作安排，虚心学习，礼貌待人，爱护公物，注意节约，注意搜集积累资料数据，顺利完成实习任务。
3、实习期间要严格遵守安全操作制度，随时注意安全，防止发生事故。进入施工现场一定要系好戴好安全帽；不得穿拖鞋、高跟鞋、裙子和短裤上工地；不熟悉的门和通道不许进入；电工施工机械未经师傅同意不许擅自开动；未采取安全措施的项目不许进行；女生不许单独行走或跟不熟悉的人在一起。
4、在外实习要维护大学生形象，维护学校形象。
5、实习期间原则上不准请假，特殊情况要取得实习指导人和学校的同意，请假一日以内者由实习指导人批准，1~3天由实习单位负责人或领队教师批准，三天以上者报系领导批准。实习期间的考勤，每天由实习小组长登记出勤情况，如有违纪者组长有权和义务向老师汇报。
6、学生必须按规定时间到达实习地点，实习结束后立即返校，不得以各种理由延误实习时间，违犯者以旷课论，严重者取消实习资格。
7、实习期间违反纪律者，将根据其情节的严重程度按学校《学生手册》给予纪律处分，并取消其实习成绩。
8、实习生每天要写实习日记，指导教师不定期检查2~3次，凡实习中有突出收获和体会者可提前写出实习报告。
9、实习结束时按规定时间及时完成实习报告，以便指导教师评定实习成绩，不得拖延。
环境工程实习报告 7
一、实习目的与意义
本次环境工程实习旨在将课堂所学的理论知识与实际工程应用相结合，通过深入环境工程项目的第一线，了解环境工程技术的最新进展、工艺流程、设备运行管理以及环境保护政策与法规的实施情况。通过实习，增强我们的实践操作能力、分析问题和解决问题的能力，培养团队协作精神和创新思维，为未来从事环境保护及相关工作打下坚实的基础。
二、实习单位及岗位介绍
实习单位：xx环保科技有限公司，该公司专注于水污染治理/大气污染治理/固废处理/环境监测等领域。我在实习期间担任的岗位是环境工程助理，主要负责xx项目方案设计、现场数据采集、设备操作与维护、实验室分析等工作。
三、实习内容
项目调研与方案设计
参与了xx项目的初步调研工作，通过查阅文献资料、现场勘查等方式，收集项目背景信息、污染源分布及污染物种类等数据。
协助完成项目方案的初步设计，包括治理技术的选择、工艺流程的设计、设备选型及成本估算等。
现场数据采集与监测
定期前往项目现场进行水质、大气、噪声等环境因子的监测，使用专业仪器进行数据采集，并记录监测结果。
分析监测数据，评估环境质量状况，为治理方案的调整提供依据。
设备操作与维护
学习并掌握了xx设备的操作规程，包括开机、停机、日常检查及简单故障处理。
参与设备的定期维护保养工作，确保设备处于良好运行状态。
实验室分析
在实验室进行水样、土壤样等环境样品的预处理和分析测试，使用化学分析、仪器分析等方法测定污染物浓度。
分析实验结果，撰写实验报告，为项目进展提供数据支持。
政策法规学习
学习并了解了国家及地方关于环境保护的政策法规、标准规范，如《水污染防治法》、《大气污染防治法》等。
分析政策法规对项目实施的影响，提出合规性建议。
四、实习收获与体会
理论与实践相结合：通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作之间的紧密联系，学会了如何将书本知识应用于实际工作中。
技能提升：在实习过程中，我的专业技能得到了显著提升，特别是在数据处理、设备操作、实验分析等方面。
团队协作：实习期间，我与同事之间建立了良好的合作关系，学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
环境保护意识增强：通过深入了解环境保护的`重要性和紧迫性，我更加坚定了投身环保事业的决心和信心。
五、实习建议与展望
加强实践教学：建议学校进一步加强与企业的合作，增加实践教学环节，让学生有更多机会接触实际工程项目。
提升创新能力：鼓励学生参与科研项目、创新竞赛等活动，培养其创新思维和实践能力。
关注行业动态：引导学生关注环境保护领域的最新动态和前沿技术，以便更好地适应未来工作需求。
总之，本次环境工程实习是一次宝贵的学习经历，它不仅让我对专业知识有了更深入的理解，也为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和综合能力，为环境保护事业贡献自己的力量。
环境工程实习报告 8
一、实习目的与意义
本次环境工程实习旨在将课堂所学的理论知识与实际应用相结合，通过深入环境工程领域的实际工作场景，增强对环境污染控制、生态保护、资源循环利用等方面技术的理解和应用能力。实习不仅有助于提升我们的专业技能，还能培养我们解决实际环境问题的能力、团队合作精神以及职业素养，为未来从事环境工程相关工作打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位介绍
实习单位：xx环保科技有限公司
实习岗位：环境工程师助理
xx环保科技有限公司是一家专注于环保技术研发、环境工程设计与施工、环保设施运营管理的综合性企业。在该公司，我担任环境工程师助理一职，主要参与水处理项目的设计、施工监督、数据收集与分析、以及环保政策的解读与应用等工作。
三、实习内容
项目参与：
参与了某工业园区废水处理厂扩建项目的前期调研工作，包括现场勘查、水质水量分析、污染物种类及浓度测定等，为项目设计提供了基础数据支持。
协助工程师完成废水处理工艺方案的制定，学习并掌握了A/O（厌氧-好氧）工艺、MBR（膜生物反应器）技术等先进废水处理技术的原理与应用。
施工监督：
在项目施工阶段，负责监督施工队伍按照设计图纸和技术规范进行施工，确保工程质量与安全。
定期巡查施工现场，记录施工进度，协调解决施工中遇到的问题，并向项目经理汇报。
数据收集与分析：
负责收集废水处理设施运行过程中的各项数据，包括进出水水质指标、设备运行参数等。
运用Excel、SPSS等软件进行数据分析，评估处理效果，提出优化建议。
环保政策学习与应用：
深入学习了国家及地方关于环境保护的法律法规、政策标准，了解环保监管的`最新动态。
协助公司完成环保资质的申报与维护工作，确保公司业务合法合规。
四、实习收获与体会
理论与实践结合：通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作之间的紧密联系。书本上的知识是基础，但真正应用到实际工作中还需要不断学习和实践。
技能提升：在实习过程中，我掌握了废水处理工艺设计、施工监督、数据分析等专业技能，这些技能将对我未来的职业发展产生积极影响。
团队合作：实习期间，我深刻认识到团队合作的重要性。与同事之间的有效沟通、协作，能够大大提高工作效率，共同解决问题。
责任感与职业素养：作为一名环境工程师助理，我意识到自己的工作直接关系到环境保护和生态平衡，因此必须具备高度的责任感和良好的职业素养。
五、总结与展望
本次环境工程实习是一次宝贵的学习经历，它不仅让我将所学知识应用于实践，还让我在实践中不断成长和进步。未来，我将继续努力学习专业知识，关注环保领域的新技术、新动态，不断提升自己的专业素养和综合能力，为环境保护事业贡献自己的力量。同时，我也期待有机会再次参与到更多的环保项目中，积累更多宝贵的经验。
环境工程实习报告 9
一、实习目的
本次环境工程实习旨在将课堂所学的理论知识与实际应用相结合，通过深入环境工程领域的实践工作，增强对环境污染控制、生态修复、废水处理、大气污染治理、固废处理与资源化等关键技术的理解和应用能力。同时，培养我们的团队协作精神、问题解决能力和职业素养，为未来从事环境保护相关工作打下坚实的基础。
二、实习单位简介
实习单位：xx市环境工程有限公司
简介：xx市环境工程有限公司是一家专注于环境保护技术研发、工程设计、施工及运营管理的综合性企业。公司业务涵盖废水处理、大气污染治理、固废处理与资源化、生态修复等多个领域，拥有多项国家专利技术和丰富的项目经验，致力于为客户提供高效、经济、环保的解决方案。
三、实习内容
废水处理系统学习
参观了公司的废水处理厂，了解了废水处理的基本流程，包括格栅、调节池、初沉池、生化池（如A/O、A/O工艺）、二沉池、深度处理（如混凝沉淀、过滤、消毒）等环节。
学习了不同处理工艺的原理、操作要点及常见问题处理方法。
参与了水质监测工作，学习了如何使用各种水质分析仪器进行COD、BOD、氨氮、总磷等指标的测定。
大气污染治理项目参与
参与了某企业烟气脱硫脱硝项目的调研与设计，了解了SCR、SNCR等脱硝技术和石灰石-石膏湿法脱硫技术的原理及应用。
协助进行了除尘设备的选型与性能评估，学习了布袋除尘器、静电除尘器等设备的工作原理及优缺点。
固废处理与资源化探索
调研了城市生活垃圾的分类、收集、运输及处理现状，参观了垃圾焚烧发电厂和填埋场。
学习了垃圾焚烧发电的工艺流程、污染物控制技术及资源化利用途径（如炉渣制砖、飞灰固化稳定化）。
探讨了工业固废如废钢渣、废矿渣等的综合利用方案。
生态修复项目实践
参与了某河流生态修复项目的`方案设计，学习了生态浮岛、人工湿地等生态修复技术的应用。
协助进行植被恢复工作，包括植物种类的选择、种植及后期养护。
了解了生态修复项目的监测与评估方法，包括水质监测、生物多样性调查等。
四、实习收获
理论知识与实践能力双重提升：通过实习，将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，深化了对环境工程各领域的认识，提升了专业技能。
解决问题的能力增强：面对实习中遇到的各种问题，学会了如何运用所学知识进行分析、判断和解决，提高了解决问题的能力。
团队协作与沟通能力提升：在实习项目中，与同事密切合作，共同完成任务，增强了团队协作精神，同时也提高了与人沟通交流的能力。
职业规划明确：通过实习，对环境工程行业的发展现状和前景有了更清晰的认识，为自己的未来职业规划提供了有益的参考。
五、实习总结与展望
本次环境工程实习是一次宝贵的学习经历，让我不仅掌握了专业技能，还积累了宝贵的实践经验。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和综合能力，为环境保护事业贡献自己的力量。同时，我也期待有机会再次参与到更多的环境工程项目中，不断挑战自我，实现个人价值与社会价值的统一。
环境工程实习报告 10
一、实习目的
本次环境工程实习旨在将我在校期间所学的环境科学理论知识与实际应用相结合，通过深入企业、环保机构或实验室等实践场所，了解环境工程领域的最新技术、工艺流程、管理规范及政策法规，提升解决实际环境问题的能力，增强职业素养和团队协作能力，为未来的学习和职业生涯奠定坚实基础。
二、实习单位及岗位介绍
实习单位：xx
实习岗位：环境工程助理/环境监测员
三、实习内容及过程
理论学习与培训
实习初期，公司安排了系统的岗前培训，内容涵盖环境工程学基础、废水处理技术、大气污染治理、固体废物处理与资源化、环境影响评价等核心课程回顾与拓展。
学习了最新的环保政策法规、行业标准及国内外先进的环保技术动态。
现场参观与调研
参观了公司的废水处理厂、废气净化装置、固体废物处理中心等关键设施，了解了各处理单元的工艺流程、设备操作及运行管理情况。
对周边区域进行了环境现状调研，包括水质监测、空气质量监测、土壤污染状况调查等，学习了现场采样与分析方法。
项目参与
参与了一项废水处理项目的方案设计，包括水质分析、工艺选择、设备选型及经济效益评估等环节，了解了项目从立项到实施的全过程。
协助完成了环境监测报告的编制，包括数据整理、图表绘制、结论分析及建议提出等部分，提升了数据处理与报告撰写能力。
技术交流与研讨
参加了公司内部的技术交流会，与行业专家、技术人员就环保技术难题、创新应用等进行深入探讨，拓宽了视野，激发了创新思维。
参与了环保技术论坛或研讨会，了解了行业前沿动态，建立了与同行交流的平台。
四、实习收获与体会
理论与实践相结合：通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作之间的紧密联系，学会了如何将书本知识灵活应用于实际工作中。
技能提升：在实习过程中，我的专业技能得到了显著提升，特别是在环境监测、废水处理、项目方案设计等方面积累了宝贵的'经验。
职业素养增强：实习让我更加明白了职业责任与使命，学会了如何与团队成员有效沟通、协作，提升了解决问题的能力和抗压能力。
行业认知加深：对环保行业的现状、发展趋势及面临的挑战有了更深刻的认识，激发了我对环境保护事业的热情与责任感。
五、实习总结与展望
本次环境工程实习是一次宝贵的学习经历，它不仅让我将所学知识应用于实践，还让我对未来的职业道路有了更加清晰的规划。我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和实践能力，为环保事业贡献自己的力量。同时，我也期待有机会参与更多具有挑战性的环保项目，与团队共同成长，为改善环境质量、保护生态环境贡献智慧和力量。
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